[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
- y' @2 R# J/ ^% z" e主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
1 t3 m4 J( c7 d# x0 M  t補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.6 h, n% f& b; a! V! M7 Z1 J/ H! P
- ~2 v' e  |; Q1 O
大家嘅睇法係點?
. @6 i3 }0 {9 s4 U  c! p
- H1 p3 p- n0 w  Q我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!) M# X! K# M* r" x( g0 p& G& w
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
1 u' H0 @2 r! a程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的. u0 Q& B" q" U& W4 [2 G
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態9 v% M- o+ R  o2 {. W% o
5 g6 O* T- @0 N0 s3 C, d  t  j
總結一句:係社會嘅錯!. J/ a1 Y/ }. M. W

# p0 ?2 B3 v4 g. k' H[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( e  h; g  H$ L根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:: m0 x# d. q: o7 ?% N
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
, E1 }: u( V8 l7 U5 T; G% @根本就唔關補習社事!

/ H$ N- D; Q3 d
AGREE!" i  E& k9 X4 ]) Z9 H
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
2 H$ \2 C5 Y2 `+ x/ Q: l% Y; a9 g" Q! N
AGREE!( s0 G3 s  t/ J1 L: E
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

3 f9 N2 e8 m- w' m$ Y* v
& c2 Z/ `' ^, K. W1 Q) t5 q4 Z
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
  R3 N7 d* T' C' Q如果無分就無學位,就算識飛都無用.
8 Z5 Q% G- j* \* I! J8 t如果想好既,就改改考試制度.) z7 |$ ?9 p% k) }. X* S0 ^6 J
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦% o( c6 K: Z3 o
$ S  Y2 f; Y* Z
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
/ f! s4 g1 j5 y' s5 ?5 t' e0 r% u2 H% ]3 _
; i# C% |6 L0 H/ u- K
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

7 M2 A% V5 N/ W. ?# s8 I3 _( o8 B
冇學校會信"求學不是求分數"的!
( w  [  U$ o  J( \分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:6 x/ n# H1 Q% @$ k, j9 J/ @; a4 ?

" V4 B, J" _$ R, Q+ w1 Q' s冇學校會信"求學不是求分數"的!
# c8 }  ]+ I- N! J, g2 H  S( r# v分數,就係現實囉!

. F1 \3 `7 z' d5 g4 n

  x; p$ \/ o. R/ H. j0 _如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪( y; z' w0 w. R4 T0 h4 p/ ]
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
7 \9 V' e) |; u3 u0 ?8 i) \! R如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:4 _3 F2 b- D, l% b  \* `4 }* S& A( u
今次講d補習班果d  e4 b  k' z# O0 q! T
主流老師意見係果d...

" E, p2 n8 e3 ^  a% x
* c+ V& _$ r1 V5 q5 W1 R

. L7 k) d% U, y; t; h% j+ G講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
" v. W. Q; v1 n* q; H學到ge野for長期. T$ [1 }. t/ ~! P

0 a% }% K3 x7 h8 y& |' a# y1 Q$ K必須o係分數同知識中間取得平衡
+ H* \0 E; ^1 H/ z成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
/ x5 m. R, o+ |' j成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
5 _) w& Q; B# B0 ?- ~* e- P所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好) N  `" }( J" {! m$ d- j

* A0 J- Z- {+ a) x$ d[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:- e" ?) P' A: x8 g0 w
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

* `5 w! r" `4 S/ z
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la" f9 b. _0 A  g! }3 D- V% q- [
係其他學業外ge野好