|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？- \+ I/ Y, Q2 z$ G: X
, j: {, o9 k9 q" e
第一場，史論5篇：# `. u4 Z- p1 ]/ g& f, O
}# C. S- Q+ A* e' E “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；5 W1 i- D& f/ I/ U6 U+ c2 e
% _8 `" b; a1 z$ o4 d, o
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
! `7 t+ L% F2 G7 C
9 T# `- Y" Y! T- Y “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；8 B4 T- ]6 U, h R( j3 \! f
4 o& \- c# `3 I/ M E “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；/ _1 E) `+ x6 [/ X% {5 W! b
2 v0 q% {# q' v& b2 j3 y* ]# o
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。1 i$ `/ d+ Y5 b8 \* Y' e5 {' ~
& e* j% L( s+ r% y3 q. A, Q
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)4 @! z4 M* |& H" g
+ j# h( Y) A& h2 E
第二場考各國政治,藝學策五道：8 g) \9 `5 }% v" p) a7 @
$ K" |3 a& d& o& {1 f 1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。. ?! l' W e" e6 C" \* [
6 c/ p2 Y, g) R5 i6 b) D6 d0 q 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。+ z3 I p6 R1 p& O
/ F+ \$ Y5 C9 k 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
! w% }7 f% `( C$ i I: v/ `) L
1 S! S+ J" j$ R% j; Y& o' y9 V; Q 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。# s9 j0 n9 H2 @; H7 d
6 H5 u3 p/ w5 q) E
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
8 f9 I$ y9 W- f
# F( U+ |& Q+ c4 |4 g" n6 s 第三場《四書》《五經》
' e2 t& h" H- f) e8 {: C B1 h& y8 O' R- f
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，4 J! E2 F S3 b# t7 o
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
8 s( ]; J' \; z, \0 }: M 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
