pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.- T( f4 O3 x* }5 G! p8 F
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,. L, t! X. m  _; G# X, f
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
' c5 \% x: p, y5 G3 ]5 I8 y根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同./ \; U# C# ^. W7 f

. k3 G2 K4 J( ?* X, r7 L6 @其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
" i% ~# A! m" q. C1 |, n+ {可見呢一個係考試制度問題., d' |$ {! f# k: ?% _
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.$ r" t% H& v# M; U
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.0 I: @3 h5 _# c# i
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書./ w5 s! k& G+ e, X
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
# V: k) _$ C7 W0 z1 e除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
& u6 O: r- T. b7 t( n" x4 B) [* w昨天已不再