QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
' U- a$ H2 E* N8 `, `5 L) X  q5 u
十幾年責任感造就的1分36秒
3 ]! W" t8 j+ b, `
) \0 f: O7 s) u+ ~　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
7 B/ W  C2 D, y1 z7 H8 @3 W5 p# k4 h2 D5 B
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
& M! v+ Q% {/ h* m5 e6 O/ S( i" b; H8 d3 h9 ]7 ?
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。# H* h( j+ h4 X& p+ T

+ O( D( b! B% G# Z' S, r　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
5 H% ~2 T% t, c8 E& M) e. J- k4 w+ H$ |
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。' m% ~7 _  m$ R$ H" l( M# B% H% U
# p% |0 q  B! [; }7 z9 a8 J
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。4 P: k: \1 A% P7 `- F

+ Z( G- Y4 E* k1 g9 U( B, H+ ~　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
' U3 k1 Y0 ?3 P$ b: v% L5 E1 W* a5 x2 ^6 H) t0 `. c# L5 b. u
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
3 k4 F2 f7 v+ H/ C; E& J% g: }5 S! k& D: ]' L# K
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。% B1 i1 _9 }$ C

8 Z' g8 h  |9 @) C　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。& }* i0 G- }$ D# J
3 T- O0 p4 z4 a: h( A
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
: F: |; E! R5 m  v6 P% z& E" ]2 a, g; \" C4 x- g0 K
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
) g7 K3 O4 @, l) @3 l6 K
* z$ u3 K6 E/ Z) A8 x$ M　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
2 t) |- D/ O. |' |
2 i- }. S( M" l　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。8 _1 Q8 Z: O& m3 L) Y, ~# |

# a+ E) W: d& U+ ]2 u　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
; r) p1 w  ]& ?5 x" F  w
8 m/ R9 M8 }; i: g3 v+ V　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
4 C9 v- E% V# k6 i1 P! t; J# M0 ?" x5 [8 I5 @$ r% A) `' g2 H
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
0 A9 p* C: V  N
2 S/ @' k# U, E+ ?! }+ t( U6 d. ~　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？  J8 V" F# E% H7 {

/ `) S6 ^0 ]0 R  t0 x　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！, @6 m( A6 F: P2 Z* o# J& y' y4 V

. z: `" T- D0 H" M& Q  ?  @- s　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。) {; V# _& w" t, P& t* v
5 ^* ^# [. u, q: t7 O
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。  f' m( Z& o5 }* `* t7 \
. P2 c' _) ?6 H" x6 p. I
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事1 ~3 |1 A+ O1 _

4 s8 m7 u- d( d  |0 g& {中國新聞周刊4 w+ v2 `% w* r
9 p! h/ e4 B( c. a
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
3 b" R- ?$ D) i9 N/ e$ k心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 e$ `* |" q( T6 c& b
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
( c5 E1 q3 W1 o7 i+ B" [! C授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
  P! o, Y4 W) H9 A! N+ e6 }她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了2 c$ `7 h. M+ f- R& A6 y$ _; [: ^

, V$ V9 T7 P, e# g; V* 方新口述/楊龍整理, y- }" N& Z* c+ u& L) O( r
2 y$ q$ P; L, D3 _: W  a
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他% A; d+ o! n* i& Z
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
9 y! i; L6 s) i. G1 E- s" w3 ^' L2 b更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
$ {3 Z  W2 {; s  C出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。8 `( C+ U6 Q$ s
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不+ s: @5 g0 \) P& \7 I
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
# U2 w7 m1 J) ^- \* S7 o* O7 O我每天都要對很多的人說，“你很正常”8 |7 }# ?0 I8 w# q
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安% g' U, ~8 Z7 a' ^+ H5 a
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。. O+ u/ |$ u  M# m4 x
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當5 _( o% u2 }% p- D5 u( w0 u
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
; h8 F* x- Z7 n人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
% ^* ^0 w$ |9 L/ v1 s( F* D. B' w我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。: K9 n4 g9 L  A. D# c/ F6 Q$ V1 _5 |
4 u/ |% ^! e* H. T1 ^
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
7 A" z( k) u* Z! w我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
4 }, o+ h% r/ P% _1 g覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
! {: ?* q+ J" O' i怎么這么神經質？”: U3 ~6 e, V, C5 m
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
, k5 V: y( x' {4 S( A" B孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人5 ^! {! h* ^2 |- V: u3 }
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
. y. y8 S$ w/ b0 `5 L/ z% [/ ?上完課之后，他們更有信心了。# W* ^' m8 m5 ], H/ g. \: l" o' k
別讓孩子再次受到傷害
& f! b4 |2 B) {我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。0 n$ \, E" j" ]( g+ d
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机1 d- k) Q9 k/ `
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
/ J6 d' W  t+ D- f4 T你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
! w4 S1 L7 P5 z/ K+ C句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。: e5 ?& `5 V5 o% A4 F& H% }, L

6 q7 F/ B5 w" L5 U$ d志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，: ?2 I" w) b: @# B8 L, R# X6 ?
就會送到我這里來個別輔導。* f& y6 }& N7 D$ h; T
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
. q& k$ u" \# E8 [哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡3 a9 `7 |, a+ ], l
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不0 j, ~. \4 }3 z, Q. I' z$ Y( V
會多問下去。
0 t' V2 v: o4 Z9 D5 l5 X有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
) m/ E5 n! U$ V5 ~0 H$ u要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采, B) w) V) N: S* v$ i3 Z' a8 f3 U
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
) B$ J% n. B# L0 J2 w% a( {沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
& G7 ?' ?4 G/ {' P8 w在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老1 [) u0 y8 t& c' C
師做哀傷輔導。
. g1 Z* J2 ^' f在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。8 F5 A6 z, Q9 Q* ~9 h- v8 e- N! @

/ `! }" b9 O. G( [. W/ B! Y( A5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司. _6 v% y, Z/ h  C& Y  X8 s
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要3 k* a: ?( M' h* G8 v- I2 c& C
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，& R" L# U" q- i( n! m- X
孩子們看起來很受鼓舞。
  u& P" z' ?! I5 H% X4 U! \& }" S) x( I哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
* W6 v1 `5 H# r# n. [  N台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋; X( F. d8 ^  G
放出來。9 C/ \9 v1 I! G! h
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
$ A. I/ a/ [0 M! U聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。0 J' c% b! t7 c) W7 W
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式# ~& c* {6 M6 \
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
9 L0 }! J6 i' J4 S" P1 W( M他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
, ?0 H3 K) r3 F9 J% F; ^$ w& B  ^7 \' G4 B% [
( q$ ?0 G- _- \# I1 }. B/ A) J
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg$ f, a) F% j; u  _9 }( B
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇# ]3 t1 N7 _: z3 K8 K' A* I

5 X$ I9 b! W( Z: hhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg: E9 x/ E. q7 T% b
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
2 u9 g  l) o0 @; N5 J1 G
' z5 R& r$ E. \3 L5 D1 b6 y, I3 K: |中國网
3 Z$ p3 U! L  s- C3 e" P' e  H
. _8 k" y! z% V面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒2 C! |* E  ]2 m: V% y/ O
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 ; L8 R5 n" p0 w2 G
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間4 F5 f, ^$ _: \3 Q2 e& G& v# f
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
" N$ B5 }! i. S8 e老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人) c$ _7 }4 _' R8 i4 u
以及解放軍增加負擔。 + Y$ [/ T9 t* B) h) n5 X( c" `
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
5 U1 s" \/ n* H4 O' \5 ?$ ~人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
- g$ }3 K  _" D6 P1 j房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 , d! R# \; G' Y5 [% K; e
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且; }8 g# z+ E5 H7 M9 i3 \
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 : D6 {3 N/ c) o+ z
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
: A# t4 _& S9 D' r鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助. O6 T6 j4 P. V8 |7 f  f* g/ A6 S
點。 2 i4 [9 r! V6 u
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 / A$ |5 j' ?; [
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆2 ?9 f8 R! E5 ?2 k) J
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)