|
- 帖子
- 155
- 精華
- 0
- 威望
- 100
- 魅力
- 0
- 讚好
- 0
- 性別
- 男
|
6#
發表於 2007-4-14 09:53 AM
| 只看該作者
取自文匯報2 p3 P) M; n" X2 @+ b
http://paper.wenweipo.com/2007/03/26/BK0703260001.htm
1 ?. K1 t% a4 l+ E! O# C$ T4 Q% L' {
[2007-03-26] 粵語正音要和死人溝通？ 文：尉 瑋
& T! ?, T+ z2 M6 ^& i" [4 h- R( q$ {, c* s5 W ?/ V) I
「轟轟烈烈」的粵語正音運動已經開展了將近40年，從最初針對大眾傳媒的「懶音」和「錯讀」，到現在已延伸到了市民生活的方方面面。 O8 H7 E9 }, m
& z7 Z/ U8 v: ~5 A y
1990年代至21世紀初，香港中文大學何文匯博士提倡發起粵語發音矯正運動，發展至今在香港社會中掀起了「正音風潮」。除了中文大學，中小學也陸續開設粵語正音課程，教統局亦在今年會考中首次加入粵語朗讀測試。回歸古韻、「字正腔圓」似乎成為了政府的教育目標。
4 l( b/ X# M5 J! H& S
; N+ v w5 |0 M' G: e 然而，這樣大範圍的「糾錯」運動卻也激起一片反對聲，被批評為「謀殺廣東話」及「矯枉過正」。所謂「正音」，已經不再是一個單純的學術探討課題。
# ^ I0 d( O2 X; k( Y4 q& W& B* A0 l1 }. B: A, w
正音到底是回歸正途還是更上歧路？正音正不正？上星期香港大學2007語言學節將「粵語的變遷」作為討論主題，更請來中文大學中國語言及文學系導師歐陽偉豪、散文家許迪鏘以及粵語文化傳播協會主席潘國森，一起討論正音風氣會否矯枉過正。7 O) Y; d7 J; g7 ?% H+ I, L
9 p! j# w- a7 w, h3 Q
何文匯所主張的「正音」乃是根據宋朝韻書《廣韻》中的切韻方法，對與《廣韻》不符的粵音重新定立標準。如此一來，許多讀了多年的粵音一下子變成「錯音」，需要矯正。「時間」變成「時姦」、「購物」變成「救物」、「發行」變成「發恆」等等。6 h" K e) v8 M/ y# p* w
0 O' \9 c s! G: Q: Y- e7 d9 ` 反對者首先將矛頭指向了《廣韻》，質疑這本忽略了南宋、元、明、清四朝對廣東話深遠影響的韻書，是否能夠作為粵語發音的依據。王亭之指出，「正音運動」大大減低了廣東話的流暢和靈活性，「正」出來的音實際上是為「病毒音」。
# r0 }: p4 L& D, G; ~4 a; N1 P3 [0 ~% U, u" H
那麼，所謂正音，標準何在？
3 M m7 d% N$ d" V* w& l- M% S0 y0 M* \4 l0 w% d& t
讓民間說話
( \( I* t3 P$ M' t% @+ S: ~' B8 ^0 G" a) d7 ~+ I
在許迪鏘看來，語言本身便是約定俗成，所謂「標準」，也許就在民間。隨著歷史推進，語言自然發生變化，許多語音與古時不同是十分自然的事情。若是因為這些不同而將其標上「錯音」的稱號，似乎太過於執著了。; K% Y# C0 P! o. e2 r9 F7 P1 x! q
! B; ]0 [# i9 q 許迪鏘在討論會上強調，「如要把『時間』讀成『時姦』。其實這兩個字的聲和韻都相同，只是調不同，並不算是錯音。那是否要如此執著去將其糾正？」1 Y* h7 n: e- a; f* q: c" |- @7 m2 S
j& y; B! q5 c Q/ q% H
他更指出，所謂「懶音」一詞的使用亦有偏頗之處。「有些人因為先天原因而無法正確發音，這並不代表他們『懶』，或是在語音上有甚麼錯誤。如果執著於對於『懶音』的糾正，從教育心理學角度來說，會傷害別人自尊，並不利於教育的目的。」
" q0 f: V. P, l5 q+ s- X6 N" {7 p% O2 g Q8 P# B$ X! g
尊重語言的自然發展與約定俗成的語言習慣，並不等於縱容語音的錯誤，對於許迪鏘來說，「字正腔圓」十分重要，因為那是溝通的根本，如「女」便不應該讀成「呂」。但是在糾正的層面，仍要避免過分執著。「請容許民間智慧的存在吧！」他反覆強調。" Q0 f6 V A& I$ U2 L2 T. q
& z4 u8 w; Y1 B4 Q語音倒退 3 G* c( w6 V) w9 n3 f0 [5 }
; X/ q8 }+ T8 x# u9 s 潘國森看來，「正音」所依據的語言標準顯然更加值得懷疑。從學術上說，音韻學有助於研究工作，但將其運用到應用語言學的範疇，甚至作為方言語音的標準，卻是不成立的；從教育上說，正音的實行讓基礎教育與主流生活話語相衝突，支持以《廣韻》正音造成這種局面的教育官員顯然失當；再從社會上看，讀音的不同亦容易引起衝突矛盾，弊端重重。
6 e0 @" k* u4 \) V
% ~+ |. Q, n5 I7 | 回歸宋朝《廣韻》，糾正現有讀音，在潘國森眼中，不僅違反了廣府話變調豐富的基本規律，更阻隔了這門語言的自然發展，無異於將其強行推入倒退的軌跡。「我們並非要和死人溝通！」哪怕要追求字正腔圓，也不應依循《廣韻》。在他看來，《廣韻》如同宋朝官員出版的普通話教育手冊，乃是處於政治上新政權確立權威標準的需要。說按照這麼一本書的讀音便能有助溝通，「十分荒謬。」
5 J' @3 K, g5 }% o W
; ^# D& J; ]$ B2 J% f& o 對於正音的標準及因其引起的爭論，歐陽偉豪則始終強調要持有「同情態度」。他將學者們所推廣的正音標準歸納為三類：正確、正宗及正路。分別根據字典事實、歷史根源及「大路」民意來判斷正或不正。
- i& d$ G1 ?" C6 D. F, Y7 u% c O! ~; C; |; V w
在他看來，語言的使用，也許並不應完全聚焦在「標準」之上，還要因地制宜、因時制宜，按照不同的場合來看。閒談時可以輕鬆，正式場合則要注意「字正腔圓」。「這是貼身之事，有如自己的儀容，做得好，對心理也好。」
, J( U3 K% k% K( G' F+ w9 V2 P8 U
$ B3 I/ M" ?9 J7 |- Y( q& {: O- M0 u 語言的讀音從來不是一個單純「如何說話」的問題，它牽涉到人們如何生活、如何思維，乃至於社會的政治及文化正統。當正音爬出書本的研究，而深入到生活的每一個縫隙中時，我們是否承受得了這一場「語音革命」所帶來的衝擊？
# N; ]7 |# ?6 Z5 C- Y* A3 x Z) a& u( \, X1 h
正音，到底是點燃了歸航的明燈，還是踐踏了我們的語言，以及那些在話音中所建立起來的聯繫與理解？
5 {. y% M* e; b G7 O1 F0 w7 D8 ?7 D6 T0 _! K i, l
有溫和的建議，有激烈的反對，關於正音的討論與激辯還將繼續下去。 |
|
