QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。( M& @2 x- }4 K$ h6 z
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十幾年責任感造就的1分36秒
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# f2 ]) m- j4 z. k; V　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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9 [- J; i/ O% @4 j- {: _! c　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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* ^$ w3 D$ @: T5 @0 s) m　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。5 Y/ P' V6 T" T7 {4 ]* J
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。9 {" |' l9 s' W  v4 c
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。  y5 i, e  K9 \' Q! M0 N% }8 z
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。% m: D' m2 U+ @% |, ^
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- s0 {$ T& c8 R3 }! ?  p“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。' H% h- M" c+ q- e0 o" G. G2 L
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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* t6 c" t# @6 d) A- m, f0 m! u& n$ q　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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% J8 J0 [0 z6 L, o% b- n　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。- j5 ]0 s0 Q* o" p2 E

! N% a  [5 o5 {9 J# `" x　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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5 f% E6 Z- M7 y! ^6 u2 \2 n　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？5 [" Z2 m3 o# {& O0 W8 c

/ g2 T! _* m# L1 x9 l  v. K　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！1 \4 h$ t8 s% X
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。) k+ U( _- }' ]3 a

" o( D; E6 [5 Y: i　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。% d" r. _) X% g6 X% k$ A1 c

& Y9 k# x) \6 s[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事+ \! ^2 b" p! o( @

- \/ g6 @+ m7 Q/ R/ g- b$ e中國新聞周刊& j5 Q9 [( a3 E& j- T- R

' c" G, y$ e* ?7 s+ S0 c$ `' b! ]方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
9 T3 M' J3 n( l心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。3 \7 |9 G" ^. y7 ]  t6 v. D- i. {  w
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教* |4 b# J! E# q& S1 y3 t
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。  t) J0 Z, x% H! @
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了  F) I/ m3 I' l' b: [
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* 方新口述/楊龍整理. D+ F1 t4 F1 m% W6 ?: [
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- ]" N) U$ Q5 f! {* L( ?, L1 h一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! R2 r: R4 t' A8 o更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
! t; q: X8 b. l/ ^出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
/ z* E2 ]2 L8 |這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不9 m' ^/ b; u; q" F9 Y
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
" l5 R/ I7 y, t9 _我每天都要對很多的人說，“你很正常”5 d' U- D1 N" X: i
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安3 b. g! m8 n9 Z
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
  a- q2 X4 Q: X: A6 e這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
9 T% l2 i! F. x  L3 T“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
0 S) p  ]1 l- ^/ P% b+ |人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
; b- Y+ X6 H. Z& @9 f# F2 B. l7 ~我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。, Q- Z  {. \  r# j' R+ d

1 v7 C+ B$ R% R" L' e$ [一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。7 F, J9 j6 C/ a6 G, ~
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感6 q3 r9 o; y; V1 l
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
+ ~, w7 {% c5 a& w2 a怎么這么神經質？”
% p3 R2 y: G5 m我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
8 x4 h! ~$ T* p7 X: S+ V' C孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人6 K/ U$ t7 W1 ^0 G' ^
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
4 m3 Q6 J4 M4 x! N上完課之后，他們更有信心了。/ w# y7 Y* Q: U7 g" i! ?
別讓孩子再次受到傷害
: w, e! P' m2 K/ |+ I  C我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。# G" [" R% X3 N* f
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
* G0 U; l- h% o# q7 W鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，1 t. q" K. n. _0 k7 a; \# x. q
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這* \( A/ u0 D6 A
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。8 ^# \4 L7 b0 K# |

9 O3 i5 c8 \$ n3 [$ ]' n( O3 E志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
* P! Q$ E7 \4 y- B1 V* y$ v+ C就會送到我這里來個別輔導。
5 B5 a' X+ W. ]6 p; e/ ?8 N一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥8 [6 ~6 I4 p8 ~$ h" u3 [; d; i
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡- z" w" [$ R/ X+ Q
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不: ]* V; e. L0 r. Z* u- P
會多問下去。
5 ?' o1 ^7 Q) h4 U4 j- O有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
& e4 t3 ]/ R! H5 L- U; M6 a) [要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
+ }, G. Q* Y8 v. e訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
" T1 x* F* w9 N1 K" ~沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
& Q# a* l. F8 i+ O& {在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
/ G1 h" a. q9 S. c0 a+ n師做哀傷輔導。
) e) l: y/ Z4 z3 G在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。7 E; n# V/ }* t! Q0 h, K* F7 v

% m$ Q5 P! M/ f3 O: v; |5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司2 n( w. K. B$ g
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
" i- J) ]. e' J1 j* S* F& C: W; I$ |講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，0 B, `: ^& \" k& W  u
孩子們看起來很受鼓舞。
' ~, s3 S- X- e& M& K哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
1 n2 d2 Z$ r4 q- i8 e' {台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
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- T: e9 T1 h& g9 t, x此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師0 v8 P7 V, |3 e* v$ w  R
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
1 N4 T. ]7 V6 B全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式3 f5 w# S, N# m7 v* f9 G
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓- U) [+ @2 k+ e# @6 r! `9 A, J
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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8 |4 _  T  ~/ a& L5 U8 }- C- b3 \http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
' ^: n6 K( l3 `; ^54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇! z" M% V- A  c" U5 U
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
7 ]  M  f. G" V; H0 M4 |* n89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
; }5 m2 i: T+ O! p- N( i1 O不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 : }& U" Z5 m/ L
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間5 p7 |  t, _8 g
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
  H* Z4 z% t( M$ E4 A! r  p  r* K老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
9 S, E* `6 T9 q0 p4 U, e以及解放軍增加負擔。
: A- f$ o) u) d) U  D" T汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩; O, e2 `" [. {+ R
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，7 A1 G# s  B4 I* f
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 - C# @0 _" U/ i7 u0 R1 [5 u
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
2 _& q% j( S2 Y6 G, s山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 - h3 q7 F2 [8 H) ?2 M$ j! j$ ?2 z
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
' t. Z  {5 b2 P+ m% {; ~2 |鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助( A' ^. ^! U: N$ r2 X5 P* g5 Z+ [8 Y
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。   f! n+ b/ N2 I# Q
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆: Q2 D. R% C6 f. D
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)