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18#
發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端
, C% |. f# ~4 d' H; K
9 p. U c2 j8 A/ d' L但...誰說小孩子一定要有童真的?
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" }6 U" L* U( T2 ~再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?& X8 S& [' Y9 h' c. w6 _% ]( ~
F Z [6 S* r咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀- X7 [1 o9 T* c, ?4 X& @4 Y+ t
0 Z) E3 U2 `5 @- l0 e當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長
d. [3 p r8 R$ r
% T0 D% _7 k/ q) E$ g' T但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決/ O3 T" U4 ~+ M& T
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如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題$ x+ A$ o4 a' h
. K5 [+ N5 E% _7 p% C但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微
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* {0 H# _, ]' D, M- ~說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)* u# c' M' ^ w) X/ C8 O( L! p4 V8 {
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呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講)6 ~4 k1 M& M+ ?2 f) x1 O
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唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?; |8 Z3 t( S& u
2 z( m7 A: _% ]& I9 \: ~
舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?1 z$ }6 S2 H2 f' y }
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咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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