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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
5 }, K4 |0 x/ e賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
1 V5 o* W: K+ N% I* w+ L3 E" B O香港人就係有咁既毛病
* c Q2 E' b1 l; j0 I2 r4 _9 Q% l1 f6 Y有錯永遠係政府
0 c2 j" o$ |) z6 _7 z( q) X% u5 t+ G. t6 g4 ?4 s* t- T
正如樓上有位人兄講得岩; Z4 f1 w w7 }- {5 W6 t- E- ^
係社會
9 Q0 p$ Z9 W9 y5 b" ^0 N+ I! h& ?
' Y; ]& S, P8 t0 W簡單黎講
$ x# h8 [( }4 f2 l一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
6 ]9 }+ f7 p5 I. Y) V! `就算你遊遍全國，識幾多野3 I! _+ r, W7 E$ ]2 U
除非個老闆好了解你' r, p" R. A) g$ Q& d! Y B9 L
唔係你憑咩話你識好多野
7 M/ [, L: \- l- G) c說服個老闆請你??
; i( ^4 A0 q' y% t% a5 o+ y+ [4 e) d& l
8 U( q( O# B! l2 @3 @- F7 i" B) L) r基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
6 n$ r" K- Z( l$ j' i) [或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
: O2 V, R2 y: e6 o! ~但對於一個年青人
1 r. q; L$ S9 A4 \2 w4 d後者根本上冇可能有
/ p6 |& F5 O! w咁咪惟有前者
) P% g3 ?# N2 |0 C$ P0 h( K4 p+ r
, G! O& H7 a: C+ \- t6 ~% _簡單總結黎講
! u9 \% z- a, u「向分數看」呢個係必然* Y/ p7 }+ c( D$ Y& q: g" k
因為佢可以係話你能力既證明
* v% ~4 Z) X M V4 m' d比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力9 h# A9 I5 K+ h. \
8 {' C2 _' m& f4 q& b+ ^
4 G* `. @4 n, q2 D! g
呢樣同咩教育制度根本冇關係
% R* A9 n6 \4 r唔通唔要考試??$ \2 M* ]0 z5 y% [) p* T
冇可能
; _, v! C8 ~. Q2 f有考試就一定有分數
3 g. V# G* D2 D2 w咁考試多數都係考卷
- T0 j- J9 P6 Y! d% i考卷就一定會有skills...3 u9 [2 f1 q ]9 g6 h
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
( m" [6 g( z; I. G1 k: N, R
* ]9 r: r0 ^" k% s5 V8 p, s換言之* r; M4 D8 A* ^- X) b
極其量都係某科目課程上既設計上既野
1 A) G% Q$ q) }, _+ @: h. Z, ]$ k) j& j% M咁同教育制度冇乜關係. G) m& d( b& n; [& `( c8 D1 d
7 n* s. A; ?6 i1 f+ T* f仲有1 Z! X. i5 ]' [0 p
正如我講到「向分數看」個問題
. L# \0 L; Y, f% G3 _好多地方都係咁
$ R1 d8 }: k) O原因我都解釋過
5 V, W6 \; K2 A8 {3 |但我想講呢個唔係香港獨有既問題) B" ^' E8 X* u8 ~! s7 S. V6 j
' }6 d0 j2 T. ]5 t8 H* A/ y4 Y
而我認為呢個都唔係一個大問題5 t$ k8 b" j1 ?* ?, c6 w. j; P9 M& L3 O9 A
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書! x, d+ Z4 u7 @9 E1 N6 y
cert滿江紅都唔係一件咩事9 ^$ ~. u6 ?- ~
唔係一定要循所謂「正途」自有前途. ~ e( R+ X8 }$ N
& S- L' ^* _3 `" u3 G# J3 S8 ]
個人意見~2 x; ?4 t0 M+ f I3 |
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