homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
0 E5 G( F: d+ c* G" N$ u+ F2 Q2 o( ]! A8 \6 v& n

4 i9 Z" O/ x7 {3 }$ {問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

$ |( f2 V' N) S, o( s7 b

4 ^9 ]0 a3 q: P版主,
% ^) }) \6 J( x! D5 y+ _( Z8 \
1 Y. B: K8 [: j你咁講, 係人都有破壞力架啦~
2 e6 \" B, S8 \. L6 a
; F; ~- x( y! t. V# Q3 \不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
$ u  k( ^9 w* v2 u9 Q0 {5 f5 I只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
8 s! L6 z0 O8 J2 J4 E3 k$ T) ]9 y0 t& |) V
! \1 \1 }) u0 L8 E
版主,
; L& `6 }" o9 D; g. T. Z2 M' E
3 g: e7 S# g" T: p' N" H/ r你咁講, 係人都有破壞力架啦~
0 K  o# p) m2 p
* L! L% _- b' o7 p不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,3 l  s* x/ ?% N% w2 w
只係著重train hard skills...................>o<

; m  |8 x1 C3 A: M0 A; D7 d
, z" _4 v; @7 T( c& P$ N! h果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
1 [6 ]+ j: b/ ^/ F, X: }& ]  O& b% v$ }3 E
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...+ g+ u* k( U% j, d
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
3 G6 ]/ k, _; H係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.; E3 K1 T9 H5 |" f( J5 W
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?: I. b. ]: }# u
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?, ^/ I& I. q) V( T7 {% V
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
# r9 _" F6 o" L8 f- q) j這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
* R# l, m1 l! W/ L我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁+ E9 {: @9 @; h: Y0 F/ @2 L
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚. w/ S8 N4 |: Y1 N0 Q" b
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
. p2 I( B6 z, f0 b若果係一個正常既家庭生活底下; i' }4 d+ i5 t4 u$ p/ z, O1 m
好難會無故做壞事 帶有破壞性( N5 {- V; O4 P5 s6 U
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
; K/ y& p7 M! k又或者點解佢地會目空一切
+ F4 D9 w% \4 g2 m說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?3 M4 X' n+ z9 t6 ^9 D$ P' K9 @
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
1 k, `$ S( T* T* w仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢( N1 F8 d" q6 w! n. m$ Z& s
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡$ w  K+ ~7 A6 u, h
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教5 T4 V) H6 N9 e$ C/ G' L& C
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁  u( z: ]/ q: Z6 [% ^

( X4 t/ P7 P& E; M+ I! z- n總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係0 p; s4 F2 m- V7 O
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應1 r1 o) R! m- R) q1 @; Q+ e
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁$ t! I1 j. l: H) d
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.2 Q* b: r3 y1 G) S& y  P* J: Z7 Y, `
/ J1 H3 J9 h( u$ [# g. _
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
* h) O! B" o3 c7 K很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....- n: F8 ^. @2 y  P! d3 i, {

7 n/ [* O3 h! c. j. S>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?1 M0 e& v' Q0 ?
目空一切...所以未能入世....3 z% P* X0 |4 S7 J2 Q

% g6 l  W0 v. [# x( b9 A. l>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係0 c+ x" E& u) C$ s* D' p# x' H" N
就係同佢地成長既環境有關...0 ~' w4 `4 L" `+ }7 U1 u

9 [% _: E4 ]  _, v/ O>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?$ S2 m+ d# x2 [
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
; [  G- t2 k- S1 \---------------------------------------4 O1 ^: k$ T; m7 I  m
睇番 係啦 政府係錯# D9 i/ H5 v2 ]1 ^
其實發覺
/ @) ^  S) i, {& H香港教育制度本來就係咁' D) A- X" l2 X
填鴨 , u% A& v, i! }, D
香港政府本來就係咁..
1 @1 E- Z8 H- Y6 G沙紙在手 無懼對手
5 y9 M% J, j9 u& A咁佢地咁另叻 就再抬高d) e+ _/ \# \+ v5 G3 _! K7 ^) m5 q. J* T
始終或者佢地最終都係人格有問題4 D- |( x+ p. ]
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左9 `; r8 z7 M; ?( c4 V
增加香港既聲譽咁上下% }/ }  f# c# o: v/ t
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
" y  A  I% R& \* Q" a只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤( Z5 U2 B! Y1 y* ~& P6 n! i
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
. r* ?5 S/ `7 r" |$ `2 e4 T
" f9 M" j% W: o+ x. R0 s明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........