homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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0 o0 s8 \  Z' Q0 z問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
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. F( V6 F0 s% M% m8 s$ o你咁講, 係人都有破壞力架啦~. n5 f3 l) _) @

- I% {( ~) w* w. C; }# Q8 e3 I不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
+ o% ~7 V+ R6 J7 Q$ y只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:* O9 g! T/ U; `7 Z/ V  j6 Q- |% @

- U1 j3 T$ |# {8 o* |) o5 j  W6 F( w0 y
版主,, B% S: T: X6 i. p, E

2 {& R7 k$ o9 S你咁講, 係人都有破壞力架啦~
7 g, e( v1 {' U+ a4 J) G* A$ v: i' i: O6 K4 q: P+ {, p, M
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,* L$ L: {- r6 o; v+ a8 d
只係著重train hard skills...................>o<

8 f4 R# e" d$ k" H4 u8 P
5 ~, N* r1 k: D% k( v+ M, P
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
- i/ j- u; X; f
, \5 c  s; ?' e% i5 {! _8 z天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...8 l+ `& t/ L3 p
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
0 n( S3 z  [: I! M( z3 Z( H% y. W. W係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.$ A. D2 A. [5 Q( x) b* l" B$ \
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?* v+ [! w. {+ |1 |  E7 |
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
3 g9 B# G4 X9 T4 o" i. u: F難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?* p. @! P* y! q4 B2 Z  X* j
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.3 \0 b0 n  }9 [1 D( s
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
+ e) p1 ~( q3 ~3 e究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
0 N# Q5 Y) q7 M6 E) {- r$ y反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
' i7 k7 r; F. [$ b若果係一個正常既家庭生活底下
, U7 E( H8 O6 h0 ^好難會無故做壞事 帶有破壞性" x; V# E, y, E: ~+ ?: M
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
7 H" C' v1 A: }! b9 t又或者點解佢地會目空一切
) P: K1 Y4 X& C- i" t2 s說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?& B1 J' x1 n/ Q+ M) F% ?
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"$ R3 @" H+ B. I0 f0 U) u
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
3 D, n6 m" q# `9 v0 C, ^其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
% K' k. a, b9 ?: F) J3 B2 ?4 j1 W受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教! T' {: F6 a' g2 D5 c% x( `
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
1 A/ q% R, |9 ]* Z+ O" M* b5 K$ @# {
' |8 v7 D+ V3 `; ~  \總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
' F4 o/ F' N* X6 G, S+ @政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應, ]5 @: D' H; q3 i# I
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
' }; G) Y9 b3 T  g- M: E如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
& X5 S8 L! D  o/ H) [% s0 o8 o5 Z  B& V+ [. B6 C& U
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性- d% M- J. l0 B: |% ^6 z
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....1 u! s) s% o& d- C2 B0 I& K" O

; E/ q; c) T+ O# u" [/ x. |>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?! J+ n0 f- r+ `; U- A3 z
目空一切...所以未能入世....
3 C2 t& j  J( b7 ]- X
! [% z1 D9 ~; x  C- L& x9 H, M+ x>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
' q9 F: y, Q$ F6 a/ R* R  e! r, Z就係同佢地成長既環境有關...$ ~) o$ r3 X/ Y

" v. h: H( _7 X) z>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
, G, ?6 {# }8 P) }2 ]8 B' A* e打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
, Z6 F; ~# t; ^% V5 y- X---------------------------------------- W: t+ A" T+ }- k/ ~
睇番 係啦 政府係錯/ X: B# s  |+ L: H
其實發覺* r. U9 X* O6 A$ E6 S0 v
香港教育制度本來就係咁
; B5 A- p; Z- J) r, Q8 _4 `" `填鴨
" t( k+ G( e8 F2 N( V# |2 @香港政府本來就係咁..; A: H5 ]: _: \4 _& {
沙紙在手 無懼對手
$ x0 R- O/ l6 B. G- \9 b# z$ ^咁佢地咁另叻 就再抬高d0 N# ^, @9 s1 [
始終或者佢地最終都係人格有問題
' V- X9 v+ K* e8 ?. k+ |但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
1 g) p8 n6 X& J. a  `9 U增加香港既聲譽咁上下  s) d& E7 I* N% b
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
9 x5 M& Z, L' L' n5 v; [只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤% j: H9 X) i& D( R
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響: x$ t$ M# K  U! q: e! X; x
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明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........