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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d( X; e* C) F" V- }' H
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生! `/ J6 J, X$ C& h6 [1 P& V
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?/ `4 c3 J; S& O  e& y; _

( Q! B# }. l+ Y我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!, ^4 G+ r* T8 b5 K. }! [0 ^6 V
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?* m4 u6 e: l% u( j/ L3 W
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
- ^3 {# J4 ]0 h: q另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
  x5 `  {3 T' f9 x( X
: u, g* I  y5 C, [! v+ x總結一句:係社會嘅錯!+ c$ ~/ f" Q, F: z( R
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!1 C. i1 D7 ?9 P8 M9 R. U- Q
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:; n  U8 `  ?- c6 \0 w- y) Z
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!& ^3 U/ ~3 y) |$ I- p5 e- O! X
根本就唔關補習社事!
* h' T+ b: P+ \0 u0 y7 e/ b
AGREE!
  h( a; L" r. ~( N/ s: r/ O( G. C+ L係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
& Q- Z! `" |  S* V! y" l6 g3 K7 K, [% T
AGREE!
8 ]3 n1 ~2 ~2 m, J) y  w! u係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
1 J7 \0 D+ h  U
( _& p2 ~3 Z6 c+ C% p+ Q$ e俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
; W; d6 {2 V2 y6 C如果無分就無學位,就算識飛都無用.! n0 ^0 y, O9 A
如果想好既,就改改考試制度.
0 T/ Z  r! K' ~+ t' v/ ^& X不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦4 i9 C/ K' l1 b) f+ m0 r' \
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(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
# @: u, J' h& v$ t! m7 y) I0 i$ Q5 x  w% i! O& {: ^
: U1 `* @9 ^, [* T( o5 P
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
/ x" ~0 `0 A# G3 T5 A! b冇學校會信"求學不是求分數"的!' e0 d! M2 B/ N2 e+ d0 |
分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
  y8 T. m( f. z6 j: r
3 K- r% ?: t7 X! Y& y) H冇學校會信"求學不是求分數"的!0 i9 f: @% o0 q, ^0 ]
分數,就係現實囉!
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0 C3 m. i1 C4 I
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪2 j* m7 C; A% Z3 Y6 o- r
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現6 F" m. S( i. y  X) ~) S
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
2 ]; U; K$ _6 ]/ f' F, A: g, q8 n今次講d補習班果d
+ ]) q# ~  l: [* K# D3 O! r. {主流老師意見係果d...
. l- U& @: b7 l1 z# v7 v! m6 _

6 a: Q$ p! b( Y- I
7 j& H( l5 }/ m( H/ S5 A- ~講得好妙,
補習係for短期' y7 E4 G+ r, y$ Z
學到ge野for長期' o& c! l: w1 l  W* Q

. d. J. l) Q. e: o必須o係分數同知識中間取得平衡
$ Z4 \0 W- }9 {$ W) k/ n2 P9 B成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post# G6 X& M' ?1 ]1 u+ ^* C
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~; ?7 d$ H: j4 f0 a* m
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好7 v/ Y' a, R& o8 \
+ Y9 K7 g6 Y) u2 o
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
# @: w9 T# v* e- C8 b個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
/ ?" \0 Z; d3 g% r; Q$ ^2 O( y譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
7 V0 d. d1 n. C  X" _) j$ ^9 n係其他學業外ge野好
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